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臺灣20萬學生等待失敗?以芬蘭為鏡,他們如何改善
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作者 | 廖小鳳 |
中文摘要 | 2012年國際學生評量計畫(the Programme for International Student Assessment,以下簡稱PISA)評比結 果,顯示臺灣15歲學生有高達12.3% 「未具備參與現代社會運作所需的基 本學力」。2016年5月,台師大教育政 策小組根據此PISA結果及去年的國 中教育會考成績來分析,認為以全國 200萬國中小學生中來算,國內約有一 成孩子未達基本學力,且大多來自低 社經家庭。也就是說,相當於20萬名 國中小學生,未來競爭力令人擔憂。 而在國民教育的階段上,學生將來如 何在課堂學習,也是極需解決的問題。 |
起訖頁 | 130-133 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201706 (6:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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