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篇名 |
日本中學學生在校日常活動實態之個案探究
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作者 | 李宜麟、楊思偉 |
中文摘要 | 曰本自1945年第二次世界大戰以 來,因受到佔領軍與外國使節團外部的改 造,使得日本教育單純與普通化。 1960-1970年代為因鷉經濟發展,不僅量 的方面懸,課訪面麵向能力主義的 教育政策。 |
起訖頁 | 028-036 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201706 (6:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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