全校性正向行為支持方案實施之成效,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
全校性正向行為支持方案實施之成效
作者 戴官宇李永昌
中文摘要
全校性正向行為支持方案的目的是針對校內全體學生進行初級、次級及三級的行為預防措施,透過全校合作建立正向積極的行為處理機制,以有效輔導與處理校園內學生的行為問題。全文將針對全校性正向行為支持方案實施的成效進行討論,並於文末提出相關建議供日後教育工作者參考。
起訖頁 209-230
關鍵詞 全校性正向行為支持行為問題實施成效
刊名 中華民國特殊教育學會年刊  
期數 201611 (2016期)
出版單位 中華民國特殊教育學會
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