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篇名 |
全校性正向行為支持方案實施之成效
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作者 | 戴官宇、李永昌 |
中文摘要 | 全校性正向行為支持方案的目的是針對校內全體學生進行初級、次級及三級的行為預防措施,透過全校合作建立正向積極的行為處理機制,以有效輔導與處理校園內學生的行為問題。全文將針對全校性正向行為支持方案實施的成效進行討論,並於文末提出相關建議供日後教育工作者參考。 |
起訖頁 | 209-230 |
關鍵詞 | 全校性正向行為支持、行為問題、實施成效 |
刊名 | 中華民國特殊教育學會年刊 |
期數 | 201611 (2016期) |
出版單位 | 中華民國特殊教育學會 |
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