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從9W 多元思維模式探討社會資源的整合
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作者 | 許嘉倩 |
中文摘要 | 民92 年家庭教育法公布及施行, 明訂推展家庭教育之機構、團體為各縣市之家庭 教育中心、各級社會教育機構、各級學校、各類型大眾傳播機構及其他與家庭教育有 關之公私立機構或團體等。各縣市政府設立家庭教育中心職司家庭教育之推展業務外, 實需各種相關機關或單位、學校及大眾傳播媒體等社會資源共同規劃、合作與互動, 以使家庭教育服務工作更加全面落實。因此,如何運用社會資源共同推動家庭教育係 重要的課題。高淑清(2004)提出「9W 多元思維模式」,提供家庭教育工作者在推展 家庭教育方案時有全面及多元的思維方向,本文透過該模式針對「財團法人台北市失 親兒福利基金會」及「財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會嘉義家庭扶助中心分會」, 分析探討此二社會機構在推展家庭教育方案時的本質、評估及執行面向的思維考量, 以利於推展實務工作時能有效整合社會資源。 |
起訖頁 | 016-023 |
刊名 | 家庭教育雙月刊 |
期數 | 201703 (66期) |
出版單位 | 社團法人中華民國家庭教育專業人員協會 |
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