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篇名 |
大學通識教育藝術類教科書內容的編選之省思
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作者 | 何智勇 |
中文摘要 | 藝術類教科書內容的編撰與選用 對於教學對象的不同,應有其差別性 的呈現方式;在通識教育藝術類課程 所使用之教科書,能否提升非藝術學 系學生的藝術鑑賞能力與豐富審美經 驗,教科書則具有一定的影響力。 首先,就教科書(textbook)—詞予 解釋,按國家教育研究院於教育大辭 書中,對教科書(textbook)之定義與解 釋歸納如下,即教科書應是一種,結 合教育系統中的等級制度並加以順序 編排的知識,亦是用於教室中精選知 識的傳遞;教科書更是塑造人,賦予 認同體的知識且兼具經驗的與規範的 (empirical and normative)的陳述及文 化與意識型態的濃縮體。 |
起訖頁 | 105-110 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201701 (6:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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