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篇名 |
從新加坡數學課程綱要反思臺灣數學教學設計
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作者 | 陳億穎、徐蔚萱 |
中文摘要 | 在 2012 年經濟合作暨發展組織針 對全球15 歲學生所辦理的學生能力國 際評量計畫(The Programme for International Student Assessment, PISA) 中,臺灣學生的數學素養排名為全世 界第4 名,表現相當突出亮眼,在學 生程度的分布圖中發現,新加坡分布 圖曲線與臺灣大致雷同,但在曲線中 進一步觀察發現,新加坡的曲線較臺 灣右移,表示新加坡學生中高分群更 多,成績差的學生卻少臺灣許多,而 我們從統計的數據中得到的另一個訊 息是:臺灣的標準差竟然為前十名國家 中第一高,顯示臺灣學生的表現是相 當分散的。 |
起訖頁 | 094-100 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201609 (5:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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