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篇名 |
澳中两项教师专业发展举措及其实施的比较与分析
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並列篇名 | A Comparative Analysis on Two Teacher Professional Development Initiatives and Implementation between Australia and China |
作者 | 俞婷婕、肖甦 |
中文摘要 | 20世纪90年代末,澳大利亚政府和中国政府相继推行了两项至关紧要的教师专业发展举措——AGQTP和继续教育工程。本研究对上述两项举措各自出台的背景进行描述,并就它们的目标、经费投入、构成及实施、收效等内容进行阐述与比较,进而揭示澳中两国政府在教师专业发展举措实施方面的相似点与差异性。 |
起訖頁 | 1-6,34-34 |
關鍵詞 | 教师专业发展、专业素质、专业地位 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201106 (222期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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