以學生為中心的課堂「討論」

臺灣目前積極推動十二年國教，期望藉由政策的改變來帶動學校、教師、學生及家長對於「考試升學，唯有讀書高」既有價值觀的轉變，但在教育議題中最首要注重的仍是回歸到教師與學生的教學。十二年國教的目標是提升教育品質，期引導孩子為考試唸書的動機，轉換成主動學習，激發教師從「怎麼教」的教學焦點，轉換成「如何學」。《親子天下》自二○○八年起歷時五年時間，觀察記錄教育政策、教學現場、社會環境的種種變化，出版《翻轉教育》。「翻轉」強調將原本教室中由教師的主動教學改變方向為學生主動學習，將學習的主導權還到學生手上，進而達到教師的因材施教，鼓勵教師由「知識的教導者」轉變為「學習的引導者」，強化學生自主學習的能力。