上課如上班，校園如職場：職場倫理之教學與實踐

根據坊間人力銀行2015 年8 月的 調查，企業最嫌惡的新鮮人特質前三 名為「意見多」、「應對不得體」、「情緒起伏大」（新鮮人進用嫌惡指標排行榜，2015），往往造成新鮮人因不諳職 場文化，進而直接影響到共事者或團 隊和諧，甚至整體表現。若進一步將 上述特質轉化為職場上的具體行為， 則包含「不能被主管說重話」、「行事 被動等交辦」、「自利不考慮他人」、「拖 泥帶水」、「進度不隨時回報上司」等等（林書旭，上課資料，2016 年3 月 8日），這些態度與行為問題，究竟是學生明知故犯？還是不知者不罪？