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篇名 |
論國中校園安全檢查之比例原則
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作者 | 簡宗德 |
中文摘要 | 1990 年代的政治民主化,也間接 影響到校園的民主化,行政院教育改 革審議委員會(1996)所提出的四大 理念:(一)教育鬆綁;(二)學習權 的保障;(三)父母教育權的維護;(四) 教師專業自主權的維護。其中「教育 鬆綁」係指解除政府對於教育制度、 教育資源、教育內容、教育行政的不 當管制,以激發教育組織與人員的潛 力,進而提昇教育品質的一種教育政 策與作為(吳清山、林天祐,2005: 86)。也就是消除現行教育行政措施中 過多或不合理的限制,使各級學校均 能擁有適度的彈性辦學空間,期能配 合實際教學需要,進而提昇整體教育 效果。 |
起訖頁 | 043-048 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201606 (5:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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