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創新班級經營:網路社群媒體之應用
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作者 | 郭昭佑、魏家文 |
中文摘要 | 現今成功的學校運作方式跟過去 已然不同,這涉及到學校整個組織的 學習和採納能力,領導者應樹立楷模 並對有創意的冒險提供支持,且學校 應該提供專業創新發展技巧和變革管 理的能力理的能力(Lichtman,2015)。在二十一世紀知識經濟時代中,教育品質的提升是大家關切的重要議題,教育改革 的實踐者是教師,教育革新理想與目 標的實踐也在於教師,因而教師在教 改歷程中,扮演著舉足輕重的角色。 在現今環境變化快速年代,傳統 式班級經營已無法滿足學生的學習需 求,取而代之的是運用創新的思維融 入於班級經營的歷程。創新係快速變 革世代的新議題,此概念也帶入教育 環境中,並發展出嶄新的變革與教育 模式,逐漸成為當今教育新潮流。包 括學校創新經營、教學創新等都是近 年教育創新議題,創新班級經營則較 少人提及。楊振岳(2009)即指出班 級經營是教師在教育現場必須面對的 重要課題,為能因應現代社會的快速 變遷,教師必須不斷的吸取新知,適 時調整自身班級經營方式,不僅在觀 念上要革新,在目標上要突破,更要 在作法上有所創新,以便能有效解決 班級經營問題。 |
起訖頁 | 026-032 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201604 (5:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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