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「無為而治」可以嗎?論競爭慣性對學校治理的啟示
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作者 | 蔡進雄、李森永 |
中文摘要 | 長期以來,慣性(inertia)受到組 織理論學者極大的注意,一開始慣性 被視為停滯,之後學者將慣性重新定 位為抵擋組織的進步推動力或抗拒根 本性的政策方向調整(陳明哲,2010 ; Miller & Friesen, 1980 )。慣性傾向於拒 絕改變,社會體系如同物理體系,都 有拒絕改變的傾向,因為組織組成份 子可能由現況中獲取既存利益,自然 情願停留於原位(阮叔梅,1986),組 織行為學家Robbins也指出組織在本 質上是保守的,由於結構、團體慣性、 權力關係、資源分配等,人們會主動 地抗拒組織中的改變(林思伶、李炳 林譯,2003),然而在市場變遷當中, 如能率先洞燭機先,重新為企業做價 值定位,將能為公司或組織取得領先 地位甚至立於不敗之地 |
起訖頁 | 061-069 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201604 (5:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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