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篇名 |
吉利根的关怀道德理论与现代学校德育
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並列篇名 | Gilligan’s Moral Theory of Caring and the Modern School Moral Education |
作者 | 肖少北、袁晓琳 |
中文摘要 | 针对科尔伯格以公正道德价值为取向建构的道德认知发展理论,吉利根提出还存在一种关怀取向的道德观,并分为三个发展阶段。这一理论观点对现代学校德育的重要启示是学校德育应考虑性别差异、培养学生学会关怀、德育生活化。 |
起訖頁 | 28-30 |
關鍵詞 | 吉利根、关怀道德理论、学校德育 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201105 (221期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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