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篇名 |
〔科技〕結合〔藝術〕創新現代社會文明價值觀
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作者 | 姚世澤 |
中文摘要 | 〔藝術〕透過教育可以培養一個人的推理、想像力、敏銳的觀察力,在生活、學習過程中表現它的創造力,並且在參與藝術的活動中去體驗藝術之美,增進美學的認知,讓個人洋溢著青春活潑的生命力,進而展現社會文明的活力,使得整個社會充滿著蓬勃的朝氣。藝術教育的理想在於培養具有創造思考的學習者,同時著重於深思熟慮、理性審美能力的養成,以及具備歷史觀、時代觀之哲學基礎,這些教育觀點相信與科技教育並無多大的差異性。科技教育如果重視藝術的功能,而藝術又能善用科技,兩者結合必能締造嶄新的科技藝術文化。因此,為了達成這種理念與目標,全知教育再次喚起教育學者的重視。 |
起訖頁 | 18-19 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201110 (671期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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