閱讀全文 | |
篇名 |
高教轉型期的大學評鑑新思維
|
---|---|
作者 | 陳振遠 |
中文摘要 | 面對高教創新轉型發展趨勢,要談大學評鑑制度的新思維,首先應認清大學教育的本質。大學應該是肩負傳遞知識、整合知識與創新知識的社會核心機構,更是學生認識自我、探索自我與學習承擔責任的場域。大學最重要的任務當然是人才培育,但並不是培育產業短期所需人才,過度強調與產業接軌,講求培育立即上手能力,將扭曲大學教育本質,變成職業訓練所。 |
起訖頁 | 017-017 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 201611 (64期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
該期刊 上一篇
| 拿掉大學評鑑的緊箍咒 |
該期刊 下一篇
| 大學評鑑的新視野 |