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美感境教學習─校園美感環境的現況分析與再造方向
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作者 | 姚村雄 |
中文摘要 | 美感教育,是政府繼「12年國教」之後所推動的國家重要教育政策。到底美感教育什麼?現有的國民教育課程中,已經有藝術與人文、藝術與生活、美術等與美感相關課程,為何還需要增加美感教育的推行?美感教育不等於設計專業教育,也不等於藝術創作教育、美術專業鑑賞教育,因既有的藝術教育過度著重於藝術的專業教育,以至於忽略了藝術的生活美感教育。美感教育應從生活中實踐、學習,美感是一種觀念、氣質與生活態度,臺灣人的生活,常因考慮「快速」、「方便」與「節儉」,而忽略了美感。為導正此偏頗現象,教育部擬訂了「美感教育中長程發展計畫-第一期五年計畫(103年至107年)」,並於102年8月27日頒佈實施試辦,從103年起正式推動執行。 |
起訖頁 | 001-010 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201506 (2期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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