《第二語言課室研究》書評

A Book Review for Second Language Classroom Research

對於語言習得研究者而言，第二語言課室乃是語言習得、教學實踐以及理論研究三者的一個交叉集合點，一直是學者們的兵家必爭之地，但是也面臨重重挑戰。這些挑戰主要來自以下三個方面。第一、此話題囊括了諸多具有實際研究價值的問題，譬如教學語法、學習動機、中介語、學習環境、糾錯反饋（corrective feedback）、焦慮效應、教學評鑒、行為肢體表達、師生互動等等。每一個具體問題都值得深入探討，那麼研究者是應該面面俱到，挖掘所有的問題來展現整體，還是可以有所選擇來切入話題，突出重點呢？