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篇名 |
國中教科書之中國史敘述變動(1952-2008)
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並列篇名 | The Narrative Changes of Chinese History in Junior High School Textbooks (1952-2008) |
作者 | 宋佩芬、陳俊傑 |
中文摘要 | 臺灣史自1997 年成為中小學的必讀內容,取得主體地位後,中國史是否也產生了改變?本研究探索中國史從國編本到民主化後的審定本,在敘述主體結構上的變化,及其對國族認同形塑的可能影響。本研究採質化詮釋取向的文本分析法,以國中階段為主,檢視國編本及審定本中國歷史教科書之主題與內容。研究發現雖然教科書在五個面向上有所變動,中國史的朝代更迭線性敘述架構並未改變,其國族史的形式延續下來,成為中國認同的基礎。本文討論此形式延續的原因,及其對於民主公民教育及歷史教學之影響,並主張以世界史的框架重構中國史教科書。 |
起訖頁 | 1-31 |
關鍵詞 | 歷史教科書、中國史、國族史、國族認同、history textbooks、Chinese history、national history、national identity |
刊名 | 教科書研究 |
期數 | 201504 (8:1期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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