基于专家的“农远”课堂教学反思

Reflections on the Teaching of “Rural Distance Education” Based on Experts

教师反思着眼于信念系统、知识系统、教学实践及教师以专家引领、同伴互助、学生督导为中心的环境因素等方面。农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远”工程）项目，学校教师反思活动表现在教学设计、课堂教学观摩、教师课后反思、专家诊断咨询、反思经验推广等几个阶段。据此教师反思流程的设计，文中给出了甘肃张掖某“农远”模式二项目（卫星宽带传输教育资源模式）学校张老师的教学反思案例——《垂线和平行线的画法》。

xTeacher’s reflections focus on the system of belief， knowledge， teaching practice and environment. The reflection of teachers at the school of “Rural Distance Education” sustained the steps of instructional design， teaching， reflection， diagnosis， experience promotion， etc. Based on the above steps， we show a case of “The method of drawing parallel and vertical line”.