幼兒學習區同儕互動情緒表達之個案研究,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
幼兒學習區同儕互動情緒表達之個案研究
並列篇名
Young Children's Emotional Expression and Peer Interaction in Learning Centers
作者 許仲余蘇育令賴孟龍
中文摘要
本研究主要探究與描述一位個案幼兒在不同學習區之負向情緒表達、幼兒同儕互動時引起情緒表達之事件及影響。研究者藉由觀察、訪談等資料蒐集,發現幼兒在不同學習區情緒表達包括五種負向情緒,分別是驚訝、害羞、討厭、生氣、以及難過;此外,本研究也發現幼兒情緒表達和學習區的事件情境是互為影響的兩個面向。最後,依據研究結果,本研究也進一步提出四點相關建議。
英文摘要
The main purpose of this study was to investigate one child’s negative emotional expression at learning centers in a kindergarten classroom, and events that resulted in the child’s emotional expression when interacting with others. The researcher observed the child’s emotional expression and interaction with peers, and interviewed her teachers, in order to explore this research topic. The follows were the findings of this study. First, emotional expression of the child in different learning centers included five kinds of negative emotions. Second, the events happened in the learning centers and the emotional expression of the child influenced each other. Finally, based on the research findings, recommendations were provided.
起訖頁 27-52
關鍵詞 學習區幼兒同儕互動情緒表達Learning CentersYoung ChildrenPeer InteractionEmotional Expression
刊名 幼兒教保研究期刊  
期數 201406 (13期)
出版單位 國立嘉義大學幼兒教育系
該期刊
上一篇
中彰投地區國民小學附設幼兒園教師領導與教師專業發展關係之研究
該期刊
下一篇
教保服務人員實施30分鐘大肌肉活動之教學行為之個案分析研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500