第二章：幼兒教育（2008年）

我國現行教育制度，係以國民小學為義務教育起始，然而隨著相關研究不斷呼籲教育（education）與照顧（care）兩大體系整合為教保合一（educare）的理念，幼兒教保（Early Childhood Education and Care, ECEC）核心概念逐漸受到重視，而我國從民國86年起推動的幼托整合政策，目前正積極進行後續立法程序。值此我國幼兒教育重大變革轉銜之際，以下首先就我國幼稚園基本現況，並納入托兒所托育服務現況，期逐步建構完整之幼托服務基礎資料；其次，臚列本年度有關幼兒教育的各項重要措施與執行成效，探討當前所面臨的問題與因應對策；最後，分述未來施政方向並提出建議，以提升我國幼兒教育品質。