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篇名
带领学生进入历史:“两次倒转”教学机制的理论意义
作者 郭華
起訖頁 008-026
關鍵詞 “两次倒转”学生个体认识人类认识成果社会历史实践
刊名 北京大學教育評論  
期數 201604 (14:2期)
出版單位 北京大學
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