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篇名 |
從共同演化觀點看九年一貫課程的實施
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作者 | 陳木金 |
中文摘要 | Andersen & Walsh(2000)指出:共同演化(Co-evolution),其整體演化的過程雖然十分龐雜,但是如果該產業依據發展史中幾個重要事件(或構面)透過歷史分析方法仍可掌握一些規則性。其次,楊淑明(民83)亦指出:生態系裏,萬物聚散生滅、共生合作於變異無常的環境中求存,思及共同演化的運作機制。在效用問題方面,其藉由人工智能模型中歸納共同演化得四項共同性質:複雜、演化、交感、適應;並萃取出三個共通構成要點:個體、互動、競爭,並以此三點嘗試作成比較各模型複雜度的定性譜表。 |
起訖頁 | 033-047 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
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