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篇名 |
知識經濟與學校領導
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作者 | 王如哲 |
中文摘要 | 最近幾年「知識經濟(knowledge economy)」已逐漸被使用來描述高度工業化國家出現的經濟狀況,尤其美國更是如此。目前有很多學者均指出,我們的社會正進入一項全新的階段──知識經濟,知識的重要性正與日俱增。杜拉克(P. F. Drucker)宣稱知識在社會演進的過程中,扮演著極為重要的角色,而且知識在創造社會財富的角色上,經歷了工業革命(industrial revolution)與生產革命(productivity revolution)兩個階段,目前正進入第三個階段,並且日趨仰賴新知識的發展與應用(Drucker, 1993)。梭羅(L. C. Thurow)認為目前我們正經歷第三次工業革命。微體電子學(microelectronics)、電腦、電訊(telecommunications)、人造材料(designer materials)、機器人學(robotic)及生物科技(biotechnology)等六大新興科技領域,正在改變我們的生活面貌,並創造一個全新的經濟世界(Thurow,1999)。 |
起訖頁 | 005-009 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
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