迎向知識經濟之教育改革方向

最近「知識經濟(knowledge economy)」已蔚為風潮，而且方興未艾。有一些國際組織和個別的國家公布了有關知識經濟的報告書，諸如經濟開發暨合作組織(OECD)於1996年出版的「以知識為基礎的經濟(The Knowledge-based Economy)報告書」；英國政府在1998年公布的「我們競爭的未來：建構知識導向的經濟(Our Competitive Future: Building the knowledge driven economy)報告書」；亞太經合會(APEC)於公元2000年發布的「邁向知識經濟的亞太經合會(Towards Knowledge-based Economies in APEC)報告書」(2000)；最近我國經濟建設委員會亦公布「知識經濟發展方案」。我們似乎已進入一個稱為知識經濟的新紀元，無論是國家的總體經濟表現或公私部門的產品和服務，均與知識的生產、傳播與應用有著密切的關聯。「知識」確實已逐漸取代先前傳統經濟的土地與能源地位，而成為創造財富的新工具。但在知識經濟的時代中，不僅迫切需要具有前瞻視野的政府宏觀知識經濟政策，也同時需要有因應知識經濟需求之教育改革相配合。本文旨在論述迎向知識經濟的教育改革方向，內容主要包括對知識經濟此一概念，引用經濟學觀點進行學理分析，最後針對知識經濟的特性與需求，引申出未來的教育改革方向。