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篇名 |
就讀教育研究所的經驗分享
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作者 | 陳延興 |
中文摘要 | 隨著政府與學者大力倡導教師進修的重要性,各大學院校紛紛廣設教育類科研究所或教育學程中心,眾多現職老師從實務中反省並擴大尋求學習進修的機會,加上許多非教育科系背景的大學生為了加入教育的行列,在大三、大四即投入「教育研究所」補習班,致使報考教育類科研究所之人數激增,教育研究所可謂當前九流十家中的「顯學」。然而,千辛萬苦擠進另一扇窄門,在修習研究所課程與進行論文研究時,卻遭遇一些困難與挫折,而這些因為修課、撰寫報告、研究論文、蒐集資料等所遇到的問題,卻是研究所學分中的「空白課程」,筆者在此願以過來人的經驗,野人獻曝地與教育研究所研究生們分享一些學習與成長之經驗。 |
起訖頁 | 108-112 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
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