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篇名 |
學校公民課程的實施與公民資質觀點分析
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作者 | 劉美慧 |
中文摘要 | 任何社會都具有特殊的政治制度和社會結構,因而需要相應的公民教育,以培養適合其政治和社會型態的未來公民,才能維繫政治社會的穩定和發展。在民主的國家中,政治社會是建立在主權在民、政治平等、多數決定、民意政治等原則基礎之上,這些原則基礎都共同指向「人民能理性、負責地參與政治過程」的前提。因此,民主社會必須建構一套「培養其成員有能力且有意願參與創造彼此共享的社會」的教育方式,也就是必須要透過公民教育,提昇其成員參與民主過程的能力和意願,使公民能成為負責任的決策者(responsible decision makers),並願意以理性、溝通、妥協的方式,形成共識,解決問題,以促進政治社會的改良和健全發展。 |
起訖頁 | 025-035 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
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