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篇名 |
存在現象學取向生涯輔導方案:以馬來西亞經驗為例
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並列篇名 | Existential phenomenological career development project: An Malaysian experience |
作者 | 劉淑慧、陳弈靜、盧麗瓊、盧怡任、敬世龍 |
中文摘要 | 存在現象學取向生涯觀主張,生涯發展即是「在世間持續活出個人意義之整體經驗與故事」,人總是置身於處境之中,並根據其對自身處境的理解和超越而向未來籌劃,在「真實體驗、領會籌劃、決心抉擇、實際行動」的持續循環中不斷往前開展,從而形成自己獨特的生涯經驗與故事。馬來西亞生涯發展活動旨在激發學生的生涯熱情,發掘與應用個人在生涯發展上的優勢力量,展開樂觀進取、創意無懼的生涯規劃與實踐。該方案以個人主體我作為出發點,藉由華人生涯網CCN之量化評量以及班級輔導活動之質性探索,包括體驗性活動、表達性藝術創作、敘說分享等,邀請個人反思自己如何置身於過去和現在的環境之中,從而梳理過去與現在生活經驗中的客體我與所處世界,結合公共論述的客觀理解與個人經驗的主觀理解,統整形成個人所建構的自我認同,幫助學生在瞭解個人存在樣態與周身處境之下,反思與抉擇自己的生涯路徑和生涯願景。 |
起訖頁 | 013-023 |
關鍵詞 | 存在現象學、生涯發展、生涯輔導、抉擇、生涯願景、方案 |
刊名 | 輔導季刊 |
期數 | 201409 (50:3期) |
出版單位 | 台灣輔導與諮商學會 |
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