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已婚特教教師工作壓力量表編製及其信、效度之檢驗
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作者 | 許利綸、賴韻涵 |
中文摘要 | 本研究目的旨在編製一份具有良好信、效度之已婚特教教師工作壓力量表,以做 為瞭解已婚特教教師工作壓力現況並提供未來相關研究時之參考。本研究採隨機抽樣 方式,以台南市已婚特教教師共120位為研究對象。已婚特教教師工作壓力量表之預試 經由項目分析、探索式因素分析、信度分析與效度分析後,得到「學生學習」、「社會 支持」、「學生管理」、「人際關係」等四個因素構面,共18個題目。各因素構面的累積 解釋變異量為61.839%,各分量表的Cmnbach’s a值界於.770〜.822,而總量表Cmnbach’s a值為.889。研究結果顯示本量表具有良好的一致性及穩定性,可提供未來有志從事已 婚特教教師工作壓力及量表編製的研究者之參考。 |
起訖頁 | 054-070 |
關鍵詞 | 已婚特教教師、工作壓力、信度、效度、項目分析、分層因素分析 |
刊名 | 家庭教育雙月刊 |
期數 | 201305 (43期) |
出版單位 | 社團法人中華民國家庭教育專業人員協會 |
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