修訂中文成人口吃嚴重度評估工具,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  黃光男  朱丽彬  王美玲  王善边  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
修訂中文成人口吃嚴重度評估工具
並列篇名
The Revised Stuttering Severity Instrument-4 for Mandarin Speaking Adults
作者 楊淑蘭莊淳斐
中文摘要
本研究修訂Riley(2009)的「口吃嚴重度評估工具」(第四版)之成人部分,以評估說中文成人之口吃嚴重度。修訂過程包括:(1)材料編製:繪製二幅看圖說話的彩色圖片,並改寫閱讀的短文二篇;(2)口吃嚴重度區分:依人口比例招收口吃成人80名,除了以Riley的施測程序蒐集語言樣本外,另以有時間限制的回答問題法蒐集第二份語言樣本,之後認定口吃事件,依照受試者原始分數建立百分等級對照表,並將嚴重度分為九個等級;(3)進行信、效度考驗:信度方面,三個分測驗及總分的評分者內一致性皆達 .97以上,而評分者間一致性則皆達 .95以上;效度方面,口吃與非口吃成人在三個分測驗及總分皆達顯著差異,另外,本工具與「愛荷華口吃嚴重度量尺」和「口吃式不流暢」的效標關聯效度分別為 .92和 .94。
英文摘要
This study aimed to revise Riley's (2009) Stuttering Severity Instrument-4 for the adults who speak Mandarin. The main tasks had been accomplished as follows: 1. rewriting 2 readings and redrawing 2 pictures as stimuli for oral expressions; 2. recruiting 80 stuttering adults from 4 different areas according to the population ratio distributed in Taiwan; 3. identifying stuttering events in the speech samples collected by the time-limited question answering method and the researcher-initiating conversation method, separately; 4. calculating the stuttering frequency, stuttering duration, and physical concomitants for establishing the normative data and dividing them into 9 stuttering severities; 5. calculating the intra- and inter-reliability that are .97 and .95, respectively; 6. deriving the criterion-related validity between RSSI-4 and The Iowa Scale for Rating Severity of Stuttering, and SLD are .92 and .94, respectively. In addition, the significant differences were found between stuttering and non-stuttering adults on the 3 subtests (stuttering frequency, stuttering duration and physical concomitant) and the total score by t tests. The norm and 9 stuttering severities also were offered.Based on the data mentioned above, this Revised Stuttering Severity Instrument-4 for Mandarin Speaking Adults provide an objective and useful tool to assess the severities of the stuttering adults who speak Mandarin. Some suggestions were also proposed for using the instrument.
起訖頁 641-666
關鍵詞 口吃成人口吃伴隨行為口吃時長口吃評估口吃頻率口吃嚴 重度
刊名 測驗學刊  
期數 201212 (59:4期)
出版單位 心理出版社
該期刊
上一篇
教師創意教學衡量中共同方法變異問題之探討

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500