无声的呐喊：特殊学校聋生教育需求研究

关于聋生教育，本研究选择重点研究的问题是：在回归主流、融入社会为特殊教育基本愿景的背景下，聋生教育作为聋生身体补偿、生活能力培养、职业能力准备的重要平台，是否满足了聋生的教育需求？本研究以聋生是谁及他们的需求为出发点，以生活史研究、教育人种志和实地研究方法作为搜集、整理及分析资料的主要工具，通过大学聋生的生活史追溯分析以及聋校的实地研究，试图寻找当前聋人不幸的社会遭遇和边缘生存的答案。研究以Z大学特教学院的聋生为主要选样范围，借助于教师身份的优势确定具有各自典型特点的19位聋生为研究对象，在资料整理和分析阶段，运用开放性编码、主题编码和选择性编码的方式，并在对典型个案进行案例概括的基础上提炼结论。