閱讀全文 | |
篇名 |
高考竞争中弱势群体成因的社会学分析———基于场域理论的研究视角
|
---|---|
作者 | 王龙 |
中文摘要 | 当今中国是一个文凭社会、学历社会,高考成为将来可能获得高学历、高文凭的主要实现途径,也是导致社会分化和社会流动的最重要手段之一。从社会学场域理论的研究视角出发,发现在高考激烈竞争的背后,是考生所处不同社会阶层场域对高等教育资源的争夺。因此,高考竞争中的弱势群体与社会结构中的弱势阶层存在着必然关联。这启示我们在探索高考制度公平性问题的过程中,可以从三个方面寻求解决路径: 其一是增加对高考竞争中弱势群体的教育补偿,其二是建立多元化的人才评价标准,其三是增加弱势阶层的资本积累。 |
起訖頁 | 039-045 |
關鍵詞 | 高考、弱势群体、成因、场域理论 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201312 (31:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 城乡社会结构变动与高中教育机会分配———基于甘肃Q 县初中毕业教育分流的分析 |
該期刊 下一篇
| 自然教学策略:自闭症干预的PRT技术 |