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篇名 |
论学校教育与学生自主性发展———与西方学者汉德等人对话
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作者 | 熊川武、江玲 |
中文摘要 | 西方学者汉德相继发表的“反对把自主性作为教育目的”等文章,忽略了学生自主性的特殊性与学校教育目的的特定功能,用社会成员自主性和社会情境这些与“教育目的”几乎没有对应关系的“前提”推导出“自主性不能成为教育目的”的结论,存在概念不清与逻辑混乱的问题。对这些观点进行质疑,旨在强化学校教育目的应与时俱进,引领学校在发展学生自主性上大做文章。 |
起訖頁 | 001-010 |
關鍵詞 | 学校教育、学生、自主性、发展 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201312 (31:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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