民办民工子女学校教师自我效能感实证分析,ERICDATA高等教育知識庫
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民办民工子女学校教师自我效能感实证分析
作者 王强
中文摘要
对来自浙江3校122名教师的自我效能感(其中81名来自2所民办民工子女校)的问卷调查发现:民办民工子女校教师对"学科体系"的自我效能感反而高于公办校教师,对\"反思与研究\"的自我效能感低于公办教师。另外还发现:不同性别、学历、教龄及学科的民办民工子女学校教师对\"学科体系"、\"课程开发"、\"多元评价"、\"教学设计"的自我效能感存在显著差距。针对外在差距,通过"鲶鱼效应"与\"羊群效应"提升教师发展的主观能动性;并针对内在差距,提出了避免\"木桶效应"与\"破窗效应"的办法。
起訖頁 042-047
關鍵詞 民办民工子女学校教师自我效能感鲶鱼效应
刊名 華東師範大學學報(教育科學版)  
期數 201206 (30:2期)
出版單位 華東師範大學
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