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篇名 |
现代性:清末民初教科书的启蒙诉求
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作者 | 吴小鸥 |
中文摘要 | 伴随着新式学堂的兴起,在知识精英对大众进行现代意义总动员思路的引领下,清末民初教科书在科学理性、民主政治、现代伦理精神、现代商品经济、现代文明生活方式等方面进行着启蒙。教科书开启儿童的智识,塑造着国民新的世界观与价值取向,构建了社会变革话语系统的基础力量。教科书的启蒙犹如静水深流、润物无声,不断浸润着中华大地,激荡着古老的神州。正是由于清末民初教科书启蒙的力量与承载,现代性在这个千年古国中以人类史上前所未有的形式喷涌而出。于是,文明在潜移默化中前行,中国从传统走向现代。 |
起訖頁 | 071-081 |
關鍵詞 | 教科书、现代性、启蒙、清末民初 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201012 (28:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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