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篇名 |
从自然人到社会人: 教育人性基础的现代转向
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作者 | 刘铁芳 |
中文摘要 | 以古希腊三哲为代表的古典教育,是以自然目的论为依据,以自然人为基础,以理性为致知路径,以灵魂的美善为基本内容,以好人与好公民的统一为基本目标的。伴随现代教育发生,经验主义取代传统的理性主义作为致知路径,自然祛魅,自然人基础转向社会人基础,教育一开始就把个体置于社会境遇之中,培养适应现代社会生活所需要的个体,由此而奠定现代教育的基本主题,那就是适应现代工业生活的科学主题以及适应政治生活的民主主题。以科学和民主为中心,培养适应现代生活的公民,成为现代教育的最大成就。现代教育对自然人的远离,也造成现代人的虚无与虚弱。重申人与自然的联系,促成个体发展向自然人基础的回归,以好人与好公民的统一重建当下教育的目标,乃是当下教育的要义。 |
起訖頁 | 020-028 |
關鍵詞 | 教育人性基础、自然人、社会人 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201012 (28:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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