美国堪萨斯州小学成绩报告单及其启示,ERICDATA高等教育知識庫
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美国堪萨斯州小学成绩报告单及其启示
作者 王小慧苏雪云
中文摘要
美国堪萨斯州小学成绩报告单包括教师评估和标准化测验两个组成部分。在分析成绩报告羊的基础上总结出堪萨斯州学业成就评估的特点即以课程标准作为评估内容、将学习目标的达成程度作为等级评分的依据、评估结果具有可比性以及对特殊儿童实施评估调整。最后为我国学业评估尤其是;或负背景下的学业评估提供了一些参考性的建议。
起訖頁 108-112
關鍵詞 成绩报告单基于标准的学业成就坪估坪估调整
刊名 基礎教育  
期數 201406 (11:3期)
出版單位 華東師範大學
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.03.015   複製DOI
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