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篇名 |
自我調控學習理論應用在小六生的文學課程之歷程研究
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作者 | 喻鳳英 |
中文摘要 | 文學,彷如一陣風的涼爽,以其醇厚與濃郁的思想奔騰,揮灑在許多熱愛大地萬物者的血脈裡緩緩悸動。創意文學主要設計理念非常單純,源於為了讓國小高年級階段小朋友透過品嚐文字醍醐味為其歷程,以學習與轉化的方式,能深刻實踐與體會; 並嘗試以自我心靈的語言與文采精靈對話,不僅能提升其自身的國語文實力,更能作為日後開創視野、而能以文學作為啟蒙,開啟引薦另一生涯的契機。 |
起訖頁 | 36-38 |
關鍵詞 | 創意教學、自我調控學習理論、文學課程、國小 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200906 (657期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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