自我調控學習理論應用在小六生的文學課程之歷程研究,ERICDATA高等教育知識庫
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自我調控學習理論應用在小六生的文學課程之歷程研究
作者 喻鳳英
中文摘要
文學,彷如一陣風的涼爽,以其醇厚與濃郁的思想奔騰,揮灑在許多熱愛大地萬物者的血脈裡緩緩悸動。創意文學主要設計理念非常單純,源於為了讓國小高年級階段小朋友透過品嚐文字醍醐味為其歷程,以學習與轉化的方式,能深刻實踐與體會; 並嘗試以自我心靈的語言與文采精靈對話,不僅能提升其自身的國語文實力,更能作為日後開創視野、而能以文學作為啟蒙,開啟引薦另一生涯的契機。
起訖頁 36-38
關鍵詞 創意教學自我調控學習理論文學課程國小
刊名 台灣教育  
期數 200906 (657期)
出版單位 台灣省教育會
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