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依託家長教師協會,深化學生養成教育
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作者 | 王青芬 |
中文摘要 | 養成教育是家庭教育的核心任務,更是學校德育工作的中心環節。養成教育的實效源自家庭教育的高度素養和家校合力。創建新型教育協作機制——班級家長教師協會組織,探索家校共育的新途徑。本文以初二6班級家長教師協會的成功案例,反思依託家長教師協會,調動家長參與學校教育,實現家長由被動參與到主動參與的跨越,需要學校教育者轉變教育觀念,改變管理模式,重新認識家長的角色和在教育過程中的地位。 |
起訖頁 | 31-34 |
關鍵詞 | 依託協會、深化、養成教育 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200904 (656期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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