中小學學生假期教育活動探索——以蕪湖市暑期“社區三結合”教育為例

漫長的暑期是現代教育模式賦予學生在緊張的學習生活期間一段快樂的調節時段。這一獨特的時段，校外教育可以大有作為，也有可能是校外教育的薄弱環節。暑期校外教育工作，一直是教育界的熱議話題，也是家長為之擔心的事情。為了探索暑假期間中小學生有效的校外教育途徑，安徽省蕪湖市堅持24年，積極開展學校、社會、家庭暑期”社區三結合”教育，努力尋求一條符合蕪湖實際的長假期間校外教育模式，產生了積極的效果。