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篇名
品格教育再出發
作者 陳伯璋
中文摘要
品德教育屬教育本質之基礎工程,乃兼顧知善、好善與行善之全人教育,其亦是對當代社會文化持恆思辨與反省之動態歷程,故於此刻循教育管道,強化具時代意義之品德教育,藉以促進家庭與社會教育之良性循環,確有其必要性與重要性(教育部,2008)。林天佑、吳清山(2005)表示「品德教育」(moral education)係指人品與德性的教育,亦即學校教師運用適切教育內容與方法,建立學生良好道德行為,生活習慣與反省能力,以培養學生成為有教養之公民。
起訖頁 2-5
刊名 台灣教育  
期數 200902 (655期)
出版單位 台灣省教育會
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正向引導——培育高品格的國民

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