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幼兒生命「故事」的編織——幼稚園繪本教學策略的運用
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作者 | 盧美貴、郭美雲 |
中文摘要 | 「課程」是老師和幼兒共同編織的生命「故事」,我們在幼稚園裡和孩子們娓娓敘述古今,話談生活之美;藉生動又具豐盈的繪本媒材,啟迪幼兒身、心、靈真善美的發展。 (盧美貴,2007)當世界各國不斷的呼籲「培養學生閱讀能力」之時,洪蘭教授(2004)提到「閱讀是教育的靈魂」,一切競爭與價值皆以知識為主,一切的知識基礎奠基於閱讀。幼教界學者江麗莉(2006)則建議基礎教育的目標,應該要讓幼童喜歡閱讀,並養成閱讀習慣,未來才能有成功的終身學習。 |
起訖頁 | 2-9 |
關鍵詞 | 幼兒教育、繪本教學 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200812 (654期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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