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重新打開視窗——探討情緒教育在班級經營中的落實
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作者 | 湯雅媛 |
中文摘要 | 「老師,我們班的×××剛剛下課拿美工刀割自己的手。」學生自傷的情形在校園中層出不窮。隨著社會變遷,新聞媒體充斥著血腥與暴力,當學生出現負向情緒時,模仿念頭也不自覺出現。現代青少年使用錯誤方式抒解情緒,這是需要我們特別關注的部分,在著重智育的同時,還有影響學生心理健康更重要的一環--情緒教育。 |
起訖頁 | 50-52 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200806 (651期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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