篇名 |
善用正向管教創造教室裡的春天
|
---|---|
作者 | 李玲惠 |
中文摘要 | 案例一
阿盛是一個不愛講話、不喜歡與人交際,卻很注重課業的學生,二年級時自他校轉來後,在班上因行事風格與其他同學大大不同,在人際交往上一直呈現不適應的狀況。小華活潑好動、喜歡仗義直言,常因講話太直而得罪同學。他的座位就在阿盛旁邊,對阿盛的一些舉止常看不順眼。 |
起訖頁 | 43-47 |
關鍵詞 | 班級經營 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200806 (651期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
該期刊 上一篇
| 從經濟效益分析——臺灣的高職該廢嗎? |
該期刊 下一篇
| 臺灣糖廠的中學鄉土地理教學 |