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質性研究田野練習實錄——訪談國中導師之親師溝通情形
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作者 | 楊嫊薰 |
中文摘要 | 隨著時代社會的快速變遷,多元的家庭型態,家長對學校教育,或是採主動關心的態度,或是漠不關心,但過與不及都不好,畢竟親師最大的交集是學生,當溝通不良時,其中受害最大的就是孩子,因此教師與家長的溝通更顯得重要。再者,親師溝通是家庭與學校的橋樑,良好的親師溝通是了解學生、協助學生發展的方法,也是親職教育的途徑,拓展學校資源的手段。 |
起訖頁 | 40-46 |
關鍵詞 | 田野練習、質性研究、親師溝通 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200804 (650期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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