篇名 |
延長國教的爭議與實際
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作者 | 張芳全 |
中文摘要 | 延長十二年國民教育政策規劃相當複雜。本文將討論三個重要的議題,一是指出幾項延長國教政策的思考問題,它包括為何要延長國教?各國義務教育年數表現與延長時機是否適當。二是提出延長國民教育的爭議問題,三是以運用多元迴歸分析法對國際統計資料分析,來說明延長國民教育的可能性。最後提出相關的實務建議。 |
起訖頁 | 2-13 |
關鍵詞 | 國民教育政策、十二年國教 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200706 (645期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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| 推動十二年國民基本教育的省思與展望 |