政府购买学前教育服务的政策研究：理论、国际经验与启示

为构建学前教育公共服务体系，解决“入园难”、“入园贵”的问题，我国各级政府采取各种措施发展学前教育。近年来，各地出现了购买学前教育服务的政策探索。对购买学前教育服务政策追根溯源，理清其理论基础，明确为什么购买、为谁购买、购买什么、从何处购买、如何购买、如何建立监管机制等关键问题，借鉴国外购买学前教育服务的经验与教训，能够为我国各级政府开展购买学前教育服务提供理论与实践的支持。