国家认同、族群认同与华文教育

当今马来西亚，有些团体用公民社会思潮挤压华文教育空间 1 ，执政者团体15则一直用国家认同、民族国家、种族团结等理由压制华文教育发展。认为华文教育的发展会阻碍种族融和、阻碍国家认同的形成或民族国家的构建。更可怕的是，这两种观念在华人社会都有拥趸者，时常掀起质疑华文教育存在意义浪潮，给华教运动带来极为不良的影响。为使华社对这两种误解与偏见为所认知，笔者曾在《华教发展与研究》第一期分析过公民社会思潮的本质，本文则主要反思华文教育与国家认同、族群 2 认同之间的关系，试图厘清国家认同、民族国家、种族认同和族群融合的含义及根本属性，回答华文教育是否以及怎样影响种族团结与国家认同等这样重大的问题。