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篇名 |
六年之後-教師專業發展評鑑的成效、問題與展望
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作者 | 方朝郁 |
中文摘要 | 教育改革能否成功的關鍵,在於教師素質的提升;維繫教師高素質的關鍵,則在於建立高品質的教師評鑑系統(Stronge & Tucker, 2003)。隨著教師專業日益受到重視,教師評鑑已成為維持教師素質、提升教師專業能力以及精進教學品質所不可或缺之重要途徑,故世界先進國家莫不積極辦理教師評鑑,冀以提升教師素質、增進教育成效。 |
起訖頁 | 38-41 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201212 (678期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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