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篇名 |
Newest Vital Sign 健康素養量表中文版之信效度檢驗與應用--以幼兒職前教師為例
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並列篇名 | Validation and Implication for the Chinese Version of the Newest Vital Sign Health Literacy Scale:A Case Study of Pre--Service Early Childhood Teachers |
作者 | 林純雯 |
中文摘要 | 本研究旨在考驗Newest Vital Sign 健康素養量表中文版信效度,及其應用於幼兒職前教師之可行性。在考驗量表信效度階段,以205位民眾為對象,將所得的資料進行信效度考驗;在量表應用階段,以199位幼兒職前教師為研究對象,將所得資料進行統計分析。結果顯示,Newest Vital Sign 健康素養量表中文版具備二因子結構模式,Cronbach's α係數為.653,再由邏輯斯迴歸分析發現教育程度是影響健康素養的主要因素。幼兒職前教師的健康素養因學制不同而有顯著差異,與科學素養呈顯著相關,顯示Newest Vital Sign 健康素養量表中文版對幼兒職前教師具有良好鑑別度,可作為健康素養測量工具。 |
起訖頁 | 1-31 |
關鍵詞 | 健康素養、量表、信效度、幼兒職前教師、health literacy、pre-service early childhood teacher、scale、validity |
刊名 | 健康促進與衛生教育學報 |
期數 | 201012 (34期) |
出版單位 | 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 |
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